PENDIDIKAN MASA DEPAN DI INDONESIA

PENDAHULUAN

Pendidikan merupakan sebuah usaha yang berjalan secara terus

menurus untuk menjadikan manusia (masyarakat) mencapai taraf k emakmuran.

Pendidikan di Indonesia dilihat dari segi mutunya masih sangat

memprihatinkan. Baerkaca dari perkembangan teknologi dan informasi yang

menunutut kemampun sumber daya manusia yang mumpuni, pendidikan

sebagai sarana pengantar untuk pen yeimbang antara sumber daya manusia dan

kemajuan teknologi dan informasi sudah seharusnya memberikan pelayanan

maupun kontribusi yang tinggi.

Antara sistem pendidikan di Indonesia dan pendidikan di negara-

negara maju tidak bisa disamakan akan tetapi negara maju dijadikan sebagai

penyemangat karena masing-masing negara mempunyai kultur yang berbeda.

Pendidikan harus dibawa dalang ran gka meng optimalkan kemampuan peserta

didik untuk memiliki sifat kreatif, kritis dan tanggap terhadap permaslahan

kehidupan. UNESCO sebagai lembaga yang mengurusi masalah pendidikan di

bawah naungan PBB telah merumuskan empat pilar pendidikan dalam rangka

pelaksanaan pendidikan untuk masa sekarnag dan masa depan, pilar tersebut

adalah pilar (1) learning to Know (belajar untuk mengetahui), (2) learning to

do (belajar untuk melaku kan sesuatu) dalam hal ini kita dituntut untuk terampil

dalam melakukan sesuatu, (3) learning to be (belajar untuk menjadi seseorang),

dan (4) learning to live together (belajar untuk menjalani kehidupan bersama).

(5) learn how to learn (belajar men ggunakan metode yang tepat) dan yang

terakhir learning trou gho ut life (belajar sepanjang hayat).1

PENDIDIKAN MASA DE PAN DI INDONESIA

A. Pendidikan di indonesia

Proses belajar tidak hanya terbatas pada p endidikan formal, namun

Setiap warga negara berhak mendapat kesempatan meningkatkan pendidikan

sepanjan g hayat2. Di Negara Indonesia pemerintah mewajibkan wajib belajar

sembilan tahun yaitu pendidikan enam tahun pada pendidikan dasar dan tiga

tahun pada pendidikan lanjutan tingkat pertama. Adapun tujuan secara u mum

pendidikan di indonesia adalah mencerdaskan kehidupan bangsa dan

mengembangkan manusia Indonesia seutuhnya, yaitu manusia yang beriman

dan bertakwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur,

memiliki pengetahuan dan keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani,

kepribadian yang mantap, mandiri serta rasa tanggung jawab kemasyarakatan

dan kebangsaanWajib belajar yang ini ditekankan oleh pemerintah dengan

harapan mampu menghapus anggota masyarakat dari buta huruf dan

meningkatkan kecerdasan bangsa. Namun pada keyataan ya pemerintah belum

menjamin 100% masyarakatnya dapat merasakan pendidikan wajib belajar

meskipun pemerintah sudah mengan ggarkan biaya pendidikan dari APBN

sebesar 20% untuk pelaksanaan wajib belajar.

Belum lagi masalah diatas dapat terselesaikan, seiring d engan

perkembangan zaman yang ditandai dengan kemajuan dalam bidang teknologi

dan informasi, pendidikan di indonesia dihadapkan pada problem rendahnya

mutu pendidikan yang sudah ada. Lembaga pendidikan yan g ada kurang

mampu dalam membangkan k reatifitas dan intelektualitas para peserta

didiknya, sehin gga setiap tahunnya selalu adanya penambahan pen gangguran

dalam dunia kerja, hal ini terjadi karena lembaga pendidikan dengan d unia

kerja berjalan sendiri-sendiri sehingga keilmuan yang diperoleh kurang sesuai

dengan dunia kerja, misalpun ada dari beberapa yang sudah sesuai akan tetapi

pemban gunan jiwa kreatif masih sangat minim sehingga tatkala dihadapkan

dengan realitas terjadi adanya kebingungan yang dahsyat.

B. Pendidikan masa depan

Pendidikan merupakan kebutuhan sepanjang hayat. Setiap masyarakat

membutuhkan pendidikan, sampai kapanpun dan dimanapun ia berada.

Pendidikan memiliki peranan yan g sangat penting artinya, sebab tanpa

pendidikan manusia akan sulit berkembang dan bahkan akan terbelakang yang

berujung p ada keterpuru kan. Dengan demikian pendidikan harus betul-betul

diarahkan untuk menghasilkan manusia yang berkualitas dan mampu bersaing,

di samping memiliki budi pekerti yang luhur dan moral yang baik.

Prinsip penyelenggaraan pendidikan sebagai mana yang tercantum

dalam UU No. 20 tah un 2003 bahwa pendidikan diselenggarakan secara

demokratis dan berkeadilan serta tidak diskriminatif dengan menjunjung tinggi

hak asasi manusia, nilai keagamaan, nilai kultural, dan kemajemukan bangsa.

Pendidikan diselenggarakan dengan memberdayakan semua komponen

masyarak at melalui peran serta d alam pen yelen ggaraan dan pengendalian mutu

layanan pendidikan3. Dari prinsip diatas dapat disimpulkan bahwa dalam

penyelenggaraan pendidikan harus memperhatikan nilai kulturan, nilai

keagamaan dan semua k ompenen masyarakat tanpa adanya diskriminatif.

Namun menurut pemakalah pendidikan yang perlu diterapkan di

Indon esia selain mencangkup empat pilar yang canangkan UNESCO yaitu

learning to know, learning todo, learnin g to be dan learning to live together,

learn how to learn dan learning troughout life.4 Penyelenggaraan pendidikan

yang tercantum dalam Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional harus

lebih mementingkan aspek moral. Penekanan terhadap moral dipandan g perlu

karena dengan sikap kreatif dan profesional saja bangsa ini akan hancur, hal ini

dapat dilihat pada keterpurukan moral para wakil rakyat yang korupsi sampai

trilyunan rupiah. Untuk mewujudkan pendidikan diatas pemerintah melalui

pihak terkait harus lebih tegas dalam menangani terhadap penyimpangan-

penyimpangan yang ada, terutama terhadap pembiayaan pendidikan dan proses

pendidikan baik mulai dari perencanaan, kegiatan pembelajaran, evaluasi dan

tindak lanjutnya. Pemerintah juga berani menanggung biaya pendidikan

minimal pendidikan wajib belajar dengan pemenuhan segala keperluan yang

menunjang terhadap keb erlan gsungan proses pendidikan.

Dengan demikian, tuntutan pendidikan sekarang dan masa depan

harus diarahkan pada peningkatan kualitas kemampuan intelektual dan

profesional serta sikap, kepribadian dan moral manusia Indon esia pada

umumnya, sehingga antara pendidikan dan dunia kerja terjadi ad anya

kesesuaian kebutuhan yuang diperlukan. Dengan kemampuan sikap

profesional, kreatif diharapkan dapat mengurangi pengan ggu ran yang setiap

tahunnya meningkat, dengan memiliki sikap/moral yan g tinggi mampu untuk

hidup bersama dan tolong menolong, bukan saling menggunakn

keprofesionalannya untuk membodohi yan g lebih bodoh, dan tentunya apabila

program diatas berjalan secara baik dan benar mutu pendidikan semakin terus

membaik.

KESIMPULAN

Pendidikan berjalan sepang h ayat masyarakat, dengan menekankan

sikap kreatif, kritis, tanggap terhad ap permasalahan lingkungan dan memiliki

nilai moral yang tinggi. Selain itu pendidikan tidak terlepas dari kultur bangsa

sebagai karakter, dan tentunya adan ya kesesuaian antara tujuan pendidikan dan

kebutuhan sumber daya manusia yang diperlukan di masyarakat.

Pemerintah sebagai salah satu tonggak pelaksanaan pendidikan sudah

menjadi kewajiban ikut berpartisipasi dalam pelaksanaan pelayanan pendid ikan

sebagaimana tercantum dalam UU Dasar 45 yaitu mencerdask an kehidupan

bangsa. Pendidikan di Indonesia untuk masa depan selain mengedepankan

aspek intelektualitas juga menekankan aspek kesadaran moral sebagai

penyeimbang tatkala seorang peserta didik berinteraksi langsung baik dengan

pendidik atau masyarakat umum.